1.当日清的习惯

　　高中生每天都会学习很多的知识点，尤其是高一、高二的时候。教材上的知识点有很多，老师为了赶节奏，每节课都会讲很多的知识点。为了跟上老师的讲课节奏，高中生要养成“当日清”的习惯。当遇到不懂得知识点时，要记下来，课后及时问老师或者同学，争取当天的问题当天解决。

　　2.合理规划时间的习惯

　　高中只有三年的时间，每一年都有每一年的任务，每也有每的任务。如果当天的任务没有完成，明日复明日，就会万事成蹉跎。为了让每的时间都用在刀刃上，高中生要养成合理规划时间的习惯。合理规划时间，把每个时间段学什么都提前规划清楚，根据计划走就不会浪费时间了。

　　3.独立完成作业的习惯

　　老师每天都会步骤作业，常见很多学生写作业的时候，边看参考答案边写作业；还有的学生遇到看似难的题，不思考直接问同学。这两种作业方式都是不好的，会限制高中生脑力发展。高中生要养成独立完成作业的习惯，自己的作业自己先思考，思考每道题的解法跟易错点，思考解题思路跟答题技巧。

　　4.总结归纳的习惯

　　教材上的知识点有很多，老师会一个知识点一个知识点的讲解。我们学习的知识点是散乱的、杂乱无章的。想要让散乱的知识点变得有条理，高中生要养成总结归纳的习惯。把相关的知识点放在一起，把每个单元的知识点也放在一起，通过思维导图或者知识树的方式呈现出来，这样知识点之间的联系就一目了然了。

　　5.规范答题的习惯

　　每次考试之后，很多学生会疑问：我明明跟参考答案相差不多，为什么拿不到呢？其实，这主要跟答题不规范有关。高中生要养成规范答题的习惯。答题的时候要注意重点突出、逻辑清晰、层次分明，把答案写全写完整，不要“缺步解答”或者“跳步解答”。

　　6.及时复习的习惯

　　考试的知识点我们都学过，但是为什么不能全部答出来呢？这主要有两个原因，一是知识迁移能力弱，二是没有记住所学知识点。知识迁移能力弱，高中生要多做题、多思考，让知识点能够学以致用，提高知识迁移能力。没有记住知识点，主要是复习不够，高中生要养成及时复习的习惯。每天学完知识点之后，要及时复习，让知识点根深蒂固。